Monthly Archives: mayo 2014

Enviar comentarios usando cuentas de redes sociales

El sitio incorpora una extensión llamada “Jetpack” el cual brinda la funcionalidad de un nuevo sistema de comentarios que ha integrado las opciones de inicio de sesión de las redes sociales.

Para activarlo seguir los siguientes pasos:

Acceder al menú de Jetpack 

1jetpack

Buscar la opción de “Comentarios Jetpack” y damos clic en “Activar”.

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Una vez que este activo dar clic a “Configurar

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Se desplegara una pantalla de configuración:

Usted puede cambiar las configuraciones por defecto conforme a usted le convenga o simplemente mantenerlas como están.

La ventana permite modificar y establecer parámetros como

  • Campos que son obligatorios para poder dejar un comentario.
  • Notificaciones por correo electrónico
  • Estilo de presentación de los comentarios
  • Avatares
  • Listas de palabras no permitidas, etc.

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El resultado en las publicaciones será similar al siguiente:

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Se han integrado botones extras que permiten iniciar sesión con cuentas como: Facebook, Google+, Twitter, etc. para enviar los comentarios.

06 May 2014

Fórmulas matemáticas con LaTeX

Se tiene la posibilidad de insertar fórmulas matemáticas utilizando código LaTeX en las publicaciones, esto es gracias a una funcionalidad de Jetpack que por defecto viene activado, en caso de que desee desactivarlo o verificar su estado seguir los siguientes pasos:

Acceder al menú de Jetpack:

1jetpack

Una vez desplegado el menú buscamos la opción “Hermosa Matemática”, damos clic en “Más Información” y podremos ver el estado del plugin y una descripción rápida.

latex2

 

Insertar Código LaTeX

En el editor de contenido de las publicaciones debemos escribir el código LaTeX pero dentro de uno de los siguientes códigos:

  • $latex su código latex aquí $ 
  • [latex] su código latex aquí [/latex]

 

Ejemplos:

DESCRIPCIÓN CÓDIGO LATEX   CÓDIGO LATEX SALIDA
Raíz Cuadrada $latex \sqrt{x}$ [latex] \sqrt{x} [/latex] \sqrt{x}
Fracciones $latex \frac{a}{b+c}  $ [latex] \frac{a}{b+c}     [/latex] \frac{a}{b+c}
Potencia $latex x^2 $ [latex] x^2  [/latex] x^2
Subíndice $latex  x_{2}  $ [latex] x_{2} [/latex] x_{2}
Paréntesis Grandes $latex \left(  \frac{a}{b}  \right)$ [latex] \left(  \frac{a}{b}  \right)[/latex] \left(\frac{a}{b}\right)

Usted puede combinar los códigos para generar una ecuación o formula de mayor complejidad por ejemplo:
La pendiente de una recta

m=\left( \frac{y_2-y_1}{x_2-x_1}\right)

El resultado que se visualiza es:

m=\left(\frac{y_2-y_1}{x_2-x_1}\right)

Además de los códigos presentados existen varios más que pueden ser de utilidad, de los cuales usted puede ver la especificación en diferentes sitios de Internet

05 May 2014

Compartir publicaciones en redes sociales

Se tiene la posibilidad de añadir botones para que los lectores del blog  compartan el contenido publicado en redes sociales como Facebook, Twitter, Google+, etc.

Para activar esta funcionalidad en el menú de Jetpack

1jetpack

En la opción de “Difundir” dar clic al botón “Configurar”

2Difundir

Esto abrirá la ventana de configuración de botones para compartir, aquí tenemos un conjunto de botones de “Servicios disponibles”, que podemos agregar a las publicaciones, note que no son solo redes sociales sino también servicios como “imprimir” los cuales podemos arrastrar desde la sección (1) a la sección (2) para integrarlos a las publicaciones.

3Servicios

 

Además de esto podemos configurar el estilo en que se visualizaran y en qué tipo de publicaciones se integraran los botones

 

4Configuracion

 

En este caso será en Entradas, el resultado en la publicación será similar a:

 

5ResultadoDifundir

05 May 2014

GUAYAQUIL: Caravana Cultural

La Universidad Politécnica Salesiana para dar a conocer su labor en el desarrollo de la cultura organiza el evento “Caravana Cultural” que dará a conocer las tradiciones y costumbres de nuestro país a través de las disciplinas como la danza, la música y demás expresiones artísticas que se presentarán en un homenaje a los 20 años de vida que la UPS

Ver evento en www.ups.edu.ec

05 May 2014